ما را حمایت کنید
 

راهکارهایی برای بهبود اختلال توجه و تمرکز کودکان

Strategies to improve attention and concentration disorders in children

راهکارهایی برای بهبود اختلال توجه و تمرکز کودکان

 

اولین دستورالعمل اینست که دست از توبیخ و تنبیه فرزندتان بردارید. به هیچ وجه به او لقب های بد مثل حواسپرت و گیج و … ندهید

۱- روش بیان خاطرات شیرین و یا ثبت ۵ اتفاق خوب: از فرزندتان بخواهید هر روز ۵ اتفاق مثبت یا خاطره شیرین را که روز قبل یا همان روز برایش رخ داده است برایتان توضیح دهد. با این روش هم قدرت تمرکز او را افزایش و هم توجه او را به جنبه های مثبت زندگی سوق می دهید که قطعا می تواند در بهداشت روانی و سلامت روحی او تاثیر فوق العاده ای بگذارد. ضمنا می توانید به فرزندتان بگویید این خاطرات را برایتان بنویسد. چون بچه ها نوشتن خاطرات را دوست دارند اما نمی دانند که چه چیزهایی را باید بنویسند.

۲- افزایش تمرکز با روش «تار عنکبوت»: این روش ، یکی از تکنیکهایی است که پایه و اساس تمرکز است و

تمریناتی جهت افزایش میزان توجه و تمرکز در کودکان

exercises-to-increase-the-focus-and-attention-in-children
تمریناتی جهت افزایش میزان توجه و تمرکز در کودکان
فرآیند توجه و تمرکز در کودکان به تکامل سیستم عصبی، حواس و هوش بستگی دارد. لذا برای بررسی این مشکل باید به هریک از عوامل ذکر شده جداگانه پرداخت. تشخیص علت کم توجهی در کودکان بهتر است در تیم توانبخشی و با حضور متخصصان و کارشناسان صورت گیرد. سپس هریک از روش های دارو درمانی، روان شناسی، کاردرمانی و گفتار درمانی وارد عمل خواهد شد. در این مبحث سعی شده است که راهکارهایی برای بهبود اختلال توجه و تمرکز کودکان که قابل اجرا توسط والدین در منزل باشد، ارائه گردد:
 

تمریناتی که می توان با انها میزان توجه و تمرکز را افزایش داد:

 

 الف ـ پرورش حس بینایی
۱- از کودک بخواهید یک شی نورانی

ارزیابی دوره پیش از ارتباط هدفمند

Assessment of infants in prelinguistic period

ارزیابی دوره پیش از ارتباط هدفمند

 

  • ویژگی این دوره: این دوره در بازه ی زمانی یک تا ۸ ماهگی  بوده و در آن کودک قصد برقراری ارتباط ندارد ولی والدین رفتار کودک را هدفمند قلمداد می کنند.

جنبه های ارزیابی

  1. ارزیابی تحول غذاخوردن و حرکات دهانی
  2. ارزیابی صداسازی( قان و قون)

۱- ارزیابی تحول غذاخوردن و حرکات دهان

  • علاوه بر ارزیابی مواردی که در دوره نوزادی انجام می گیرد، رفتارهای خوردن و آشامیدن کودک، با استفاده از چک لیست، توسط  والدین و یا آسیب شناس گفتار و زبان در حین مشاهده کودک، بررسی می شود.
  • نمونه ای از سئوالات چک لیست:

روش های ارزیابی وضح گفتار در کودکان کم شنوا

methods-to-assessment-of-speech-intelligibility-in-children

روش های ارزیابی وضح گفتار در کودکان کم شنوا

 

 

دو روش اصلی ارزیابی وضوح گفتار که در آسیب شنوایی هم کاربرد دارد عبارتند از:

روش اول نمره دهی و تشخیص موارد بیان شده توسط شنونده است که برای سیستم نمره دهی اگر معیار ده نمره ای باشد برای شنونده امتیازها بر اساس میزان فهم از گفتار تعریف می شود.

این روش سریع و نسبتا ساده است اما چند مشکل دارد، یکی این که شنونده ها معیارهای مختلفی ممکن است در ذهن داشته باشند و دیگر این که حساسیت معیار در حالتی که نمره در میانه معیار است یعنی در حالت متوسط کاهش می یابد.

به طور کلی معیاری تخمینی و سریع است.
برای این که این سیستم کاراتر باشد می توان ارزیابی های قبل و بعد را توسط شنونده های یکسانی انجام داد و ساختارهای زبانی هم در ارزیابی قبل و بعد متفاوت باشد تا شنونده نسبت به آن آشنایی قبلی نداشته باشد.
تعاریف برای نمرات می تواند واضح تر باشد مثلا “هیچ کلمه ای درک نشده” برای حداقل نمره.

تفاوت های اتیسم با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر

high-function-autism-and-asperger-syndrome-differences

تفاوت های اتیسم با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر

 

۱- افراد آسپرگری دارای تاخیر واضح کلامی نیستند ولی اتیستیک های با کارکرد بالا تاخیر واضح کلامی دارند.(این از کرایتریاهای تشخیصی آسپرگر است که نباید تاخیر واضح کلامی داشته باشد.)

۲- مبتلایان به آسپرگر در ارتباطات پیچیده مشکل دارند و مبتلایان به اتیسم با کارکرد بالا در تمامی وجوه ارتباطی مشکل دارند.

۳- افراد مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا مشکلات کلامی چون درک کلام یا جمله سازی دارند اما مبتلایان به آسپرگر به طور عادی مشکل کلامی ندارند بلکه در درک کلام غیرمستقیم چون شوخی و استعاره و زبان بدن مشکل دارند.

روش های ارزیابی درک گفتار در کودکان و نوزادان

assessment-of-speech-perception-in-children-and-infants

روش های ارزیابی درک گفتار در کودکان و نوزادان

 

 

تکنیک ها و تکالیف مورد استفاده برای ارزیابی درک گفتار را به طور کلی در دو گروه نوزادان و کودکان طبقه بندی می کنیم. تکنیک های مورد استفاده برای نشان دادن شناسایی تغییرات ویژگی های آوایی نوزادان شامل موارد زیر می باشد:

  • چرخش سر: نوزادان مایلند سرشان را به سمت صدای مادر در مقابل غریبه و صدای انسان درمقابل غیر انسان بچرخانند
  • سرعت مکیدن: نوزادان با شنیدن محرک جدید برای مدتی سرعت مکیدن را افزایش می دهند
  • طیف نگاری مادون قرمز نزدیک: اطلاعاتی راجع به تغییرات تمرکز هموگلوبین در قسمت های مختلف مغز فراهم می کند و بدین ترتیب ناحیه فعال شده ی مغز را در مواجه با صداهای ارائه شده مشخص می سازد.

دانلود نرم افزار کودک نابغه

BrainyBaby--ghoftar.ir

دانلود نرم افزار کودک نابغه

 

از کودک خود نابغه بسازید
ذهن پویا و فعال کودکان ظرفیت بسیار بالا و توانایی های شگفت انگیزی دارد. یکی از این توانایی ها قدرت ضبط و بازشناسی تصاویر یا همان حافظه و درک تصویر است .
برنامه ی کودک نابغه ، یک بازی و سرگرمی آموزشی برای کودکان پیش دبستانی ( ۳ تا ۶ ساله ) و اول ابتدایی است.
در این بازی کودکان با استفاده از روش گشتالت ( رسیدن از کل به جزء ) به صورت ضمنی خواندن کلمات را فرا میگیرند. بدین معنی که کودک با به خاطر سپردن شکل کلمه و بازشناسی آن در حین بازی بدون درنظر گرفتن اجزای کلمه توانایی خواندن آن را پیدا می کند ، بعلاوه این برنامه موجب تقویت حافظه بخصوص حافظه ی دیداری و شنیداری و ایجاد دقت و تمرکز در کودکان می شود
لازم به ذکر است در این بازی هدف تنها بازشناسی شکل کلمه است و به هیچ عنوان یادگیری حروف فارسی مد نظر نیست .

خبر – فراخوان چهاردهمین همایش گفتاردرمانی ایران

خبر – فراخوان چهاردهمین همایش گفتاردرمانی ایران

به نقل از وبسایت رسمی انجمن علمی گفتاردرمانی ایران چهاردهمین همایش گفتاردرمانی ایران با همکاری دانشگاههای علوم پزشکی، مراکز تحقیقاتی و سازمان های مربوطه از تاریخ ۲۱ تا ۲۳ اردیبهشت سال ۱۳۹۵ برگزار می شود

چهاردهمن همایش گفتاردرمانی ایران

چهاردهمن همایش گفتاردرمانی ایران

Designed By Sajad Ganjkhanlu